Las TIC’s (Tecnologías de la Información y
de las Comunicaciones) han permitido el uso de recursos tecnológicos que posibilitan
de manera dinámica, productiva y enriquecedora el acto de enseñar y aprender de
los estudiantes. Día tras día surgen nuevos retos para la educación entre los
cuales tenemos el uso del radiochat, el empleo del audio y el video por internet para
fines didácticos y el aprendizaje móvil. La red internet es un gran
apoyo para facilitar el empleo de dichos recursos, ofreciendo la posibilidad de
interactuar con personas de diferente ubicación geográfica y de fortalecer la
educación a distancia al igual que la presencial.
El uso del radiochat incita a los
estudiantes a ser agentes auditivos activos, dejando a un lado el acto pasivo
de oír, conduciéndolos a la reflexión crítica y analítica de los mensajes. Se
aprende a escuchar.
La
radio interactiva la define Norman (1993), citado por Burgos (2007, p 250) como
“una técnica que promueve la atención activa de los oyentes mediante los
programas educativos de radio”, los cuales permiten implementar prácticas
interactivas centradas en los estudiantes. Es importante diseñar las sesiones partiendo
de los intereses y necesidades de los usuarios. Un claro ejemplo de la utilidad
que ofrece el radiochat se puede apreciar en los cursos y estudios a distancia
que ofrece la TEC de Monterrey en donde este recurso educativo, brinda la
oportunidad a los estudiantes de construir conocimiento y ser protagonista de
su propio aprendizaje.
El siguiente vídeo, es una muestra de un programa de radiochat, el cual ha sido bajado de internet.
El siguiente vídeo, es una muestra de un programa de radiochat, el cual ha sido bajado de internet.
El empleo del audio y del video por internet
para fines didácticos, además de brindar información sobre cualquier tema, apoyan
procesos que favorecen la formación de los estudiantes. Estas herramientas
tecnológicas pueden contener indicaciones para resolver alguna actividad,
conferencias, talleres, tutorías, etcétera. Una de las bondades que presentan en
la educación, es que pueden llegar a todos los rincones apartados y alejados
del planeta y ser usados por todos los estudiantes, sin distensión de sexo,
raza o edad y descargarse en cualquier dispositivo.
Por otro lado existen diferentes sitios web que
presentan audios y videos dirigidos a cualquier persona y que tratan diferentes
temáticas. Teachertube es uno de estos sitios cuyo auditorio son principalmente
los docentes. Aquí se pueden subir y descargar videos de manera gratuita que
pueden ser utilizados en favor de la práctica docente, esto evidencia el uso
didáctico que se le pueden dar al audio y al video.
El aprendizaje móvil (M – Learning) se
refiere al aprendizaje en movimiento. Los dispositivos móviles como los
celulares inteligentes, los Ipod, las computadoras portátiles y otros, combinados con el internet son los que hacen
posible esta nueva manera de aprender, pues, los estudiantes que están en
constante movimiento pueden reproducir los contenidos instruccionales y la información
sin inconvenientes por horarios o por el lugar donde se encuentren. El aprendizaje
móvil es la combinación entre e-learning y tecnologías móviles trayendo múltiples
beneficios y ventajas pedagógicas en el ámbito educativo, permitiendo una mayor
familiaridad con las TIC’s.
A continuación se presenta un vídeo bajado de you tube que aporta más información sobre aprendizaje móvil
A continuación se presenta un vídeo bajado de you tube que aporta más información sobre aprendizaje móvil
Referencias
Burgos Aguilar, J. V. (2007). El reto de la
radio interactiva y la tutoría virtual. En A. Lozano Rodríguez, & B. A.
Vladimir, Tecnología Educativa en un Modelo de Educación a Distancia
Centrado en la Persona (págs. 241-276). México: Limusa.
